lavorare

Nuovo decreto per la riforma del Codice delle Pari Opportunità sul lavoro, già operativo dal 2006

E' entrato in vigore il 20 febbraio 2010. Con questa riforma viene ampliato il concetto di discriminazione, diretta o indiretta, sulla parità del trattamento tra Uomini e Donne.

Tra le novità, sono state inserite norme sulle molestie sessuali, trattamenti in caso di maternità e paternità, gravidanza e nel campo di applicazione dei trattamenti pensionistici.

Nuove competenze sono state attribuite al Comitato Nazionale Parità.

D.lgs 25 febbraio 2010 nr. 5

 

 

 

 PROGRAMMA SOCRATES

Socrates è il nome di un Programma Comunitario, in materia di Istruzione, per la cooperazione e per lo sviluppo dell'istruzione e della conoscenza in Europa.

L'obiettivo è di promuovere, migliorare ed ampliare la qualitè dell'istruzione avvalendosi della collaborazione di tutti gli stati partecipanti al programma.

Il programma Socrates è composto da 8 azioni

1. Comeinus Questa prima azione si occupa dell'istruzione, dalla scuola materna alla scuola secondaria ed è destinato ad  alunni, insegnanti, e personale del settore dell’istruzione, ma anche autorità locali, associazioni dei genitori, organizzazioni non governative. Sostiene la costituzione di partenariati a livello scolastico, progetti per la formazione del personale docente e la costituzione di reti nel settore scolastico. 

2. Erasmus Si occupa dell'istruzione superiore, universitaria e post-universitaria. Si propone di migliorare la qualità e rafforzare la dimensione europea dell'istruzione superiore incoraggiando la cooperazione transnazionale tra università, promuovendo la mobilità, la trasparenza ed il riconoscimento accademico degli studi e delle qualifiche in Europa.

Il programma consta di attività diverse come gli scambi tra studenti e docenti, programmi di studio comuni, corsi di lingue  etc.

3. Grundtvig E' l'azione che copre tutti i livelli e settori dell'istruzione per gli adulti (Il programma porta il nome dell'ecclesiastico e scrittore danese Nikolai Frederik Severin Grundtvig (1783-1872), si propone di aiutare studenti, adulti e loro formatori a fare esperienze di studio in altri paesi  sostenendo i progetti che presentano buone potenzialità.

4. Lingua E' l'azione atta allo sviluppo dell'apprendimento delle lingue straniere.

5. Minerva E' l'azione atta a incoraggiare lo sviluppo e l'utilizzo delle tecnologie per la comunicazione e informazione per l'istruzione.

6. Osservazione e innovazione dei sistemi e delle politiche in materia di istruzione: Lo scopo di questa azione è quello di realizzare strumenti concreti per lo sviluppo dei sistemi educativi nei vari paesi europei, finalizzato a migliorare e facilitare lo scambio di informazioni ed esperienze nel settore educativo tra i paesi che partecipano al programma Socrates.

7. Azioni congiunte  Le azioni congiunte Socrates (istruzione), Leonardo da Vinci (formazione professionale), Cultura 2000 e Gioventù hanno una valenza interdisciplinare e intendono rafforzare la cooperazione fra attori provenienti da diversi campi e settori della conoscenza.

8. Misure di accompagnamento: Scopo di questa azione è realizzare attività che contribuiscano alla realizzazione delle finalità del Progetto Socrates, ma che non potrebbero essere finanziate nell'ambito di nessuna specifica Azione del Programma. 
Per esempio :

seminari, convegni e concorsi per diffondere l'informazione sul Programma.

 

• attività di informazione sugli scopi e obiettivi della cooperazione europea nel settore dell''istruzione
• pubblicazione  dei risultati raggiunti in questo settore dalla cooperazione europea
• promozione delle sinergie fra le varie azioni del programma, allo scopo di valorizzarne la complementarità
• sostegno alle priorità trasversali del Programma (parità fra uomini e donne, integrazione di bambini con problemi educativi specifici, promozione dell'intercultura, lotta al razzismo)
• attività focalizzate su temi e destinatari scelti in base alle esigenze specifiche dei partner del progetto.

 

 

 LAVORARE NELL'UNIONE EUROPEA

Sono sempre più numerose le persone che guardano all'Europa come sbocchi formativi e professionali. I motivi sono molteplici e non solo per i giovani i quali, guardano all'Europa principalmente per esigenze di formazione professionale e miglioramento sul campo delle lingue traniere.

Esiste anche il fascino di vivere in mezzo a persone che parlano in un'altra lingua, vivere e lavorare e confrontarsi con mentalità diverse dalle nostre. 

Anche gli adulti si affacciano al mondo del lavoro in Europa per trovare nuovi sbocchi professionale, nuove opportunità.

Decidere di trasferirsi all'estero non è per tutti così semplice, è una decisione che comporta dei cambiamenti non solo a livello professionale ma anche a livello familiare.

Con l'avvento della moneta unica in Europa, gli effetti della globalizzazione e l'aumento degli scambi commerciali oggi, esiste una maggiore facilità di interscambi di merci e di persone che in passato. 

Gli studenti che hanno conseguito un titolo accademico nel proprio paese lo possono vedere riconosciuto anche negli altri paesi dell'Unione Europea. Essendoci norme differenti da paese a paese, esistono dei centri di informazione sul riconoscimento dei titoli di studio a livello europeo.  Queste informazioni possono essere visualizzate o richieste ai centri nazionali NARIC - ENIC del paese di interesse.

Ecco alcuni link di possibile riferimento

www.enic-naric.net

www.naric.org.uk